Однажды на олимпиаде

Во время проверки работ участников было выявлено, что некоторые особо талантливые решали не только предложенные задачи, но и кучу других, не менее интересных. Были теоретически исследованы такие действительно новые объекты и явления, как разрЯженный газ, Инергия и Энерция. Надо отметить глубокое знание алгебраической геометрии и топологии; юные исследователи не боялись применять такие преобразования пространства, как, например, проЭкция. А проИцировать школьники умеют все: и векторы, и лодки. Но особенно легко школьники переходят в другие системы от счёта и прИнебрИгают всеми несущественными явлениями при дИформации.

Впрочем, о действительно высоком уровне физико-математической подготовки скажут сами фрагменты из работ:

...запишем второй закон Ньютона для кругового движения...

...итак, схема, которую мы нарисовали (или ей подобные), единственная...

...видим, что траектория лодки - обратно пропорциональная функция...

...тело движется под действием сил в направлении рисунка...

...под действием этих сил тело начало движение из рисунка...

...нарисуем силы, которые действуют на лодку в воде, и учтем только те, которые нам нужны...

А вот отрывки из 'особо оригинальных' экспериментальных работ:

...замечаем невозможность решения задачи через закон Архимеда, т.к. невозможно определить массу шарика и воздуха в нем... (комментарий жюри: также хочется отметить, что задача не решается через законы Ампера, Кулона, Био-Савара-Лапласа и Менделева-Клапейрона)

...шар же принимает форму цилиндра с выпуклыми боковыми стенками...

...для простоты будем считать шарик кругом...

...отклонение магнита определяется на глаз или при помощи глаза и руки...

...изменение формы шарика будем измерять оптическим методом: на глаз...

...удлинение шарика в вытянутом грузом состоянии...

...при такой погрешности бесполезно чертить таблицу или строить график. Кроме того, коэффициент k мы все равно не найдем...

...теоретически это так, неплохо бы еще эксперимент сделать...

...давление внутри нераздавленного шарика...

...очевидно, что часть, соприкасающаяся со стенками, имеет форму либо стекла, либо эллипса...

В общем, создается ощущение, что лет через шесть молодые российские ученые откроют кучу качественно новых явлений, и наша отечественная наука перевернет все мировые представления о физике.

А. Чудновский, Е. Панов, Р. Алферов